Por Marci Grossman
Aunque el estereotipo de los contables es que se sientan solos en sus escritorios contando frijoles, esta no es la realidad de su profesión. Jennifer Dorigo, una profesora de contabilidad en la Escuela Secundaria Kenmore East en Tonawanda, Nueva York, decidió que quería que sus estudiantes aprendieran de primera mano cómo es realmente la profesión de la contabilidad. También quería que sus estudiantes fortalecieran sus habilidades de comunicación y aumentaran sus conocimientos de negocios.
Su primer paso fue organizar que cada estudiante entrevistara a un contador profesional. Uno de los contadores a los que se acercó fue Cheryl Prout, socia de Gaines Kriner Elliott LLP, a quien conocía de la universidad. Como resultado, algunos de los miembros del personal de Gaines Kriner Elliott pasaron recientemente tiempo con los estudiantes para ayudarles a comprender la profesión.
Los estudiantes primero realizaron entrevistas telefónicas con miembros del personal y luego escribieron informes sobre sus entrevistas. Más tarde, los estudiantes siguieron con correos electrónicos para discutir temas financieros. Finalmente, los estudiantes y los contables se reunieron cara a cara en una reunión informal en la escuela.
Linda Robertson, contadora pública y supervisora de Gaines Kriner Elliott, se alegró de participar. «Creo que muchos estudiantes no entienden lo que se puede hacer con un título de contabilidad o cuánto trabajo duro se necesita para obtener el título. Disfruté de poder compartir mis experiencias y luchas con ellos con la esperanza de que sacaran algo de ello».
Esto no fue un acuerdo de una sola vez para la firma. «Basándonos en los comentarios positivos recibidos tanto de los estudiantes como del personal involucrado, planeamos continuar esto en el futuro», dijo Prout. «Algunos de los estudiantes se graduaron y se van a la universidad. Todos les dejamos nuestra información de contacto y, con suerte, en algún momento del futuro, se pondrán en contacto con nosotros. Dejamos la puerta abierta para posibles prácticas».
Participar en un programa como el de la Escuela Secundaria Kenmore East permite a las empresas obtener la satisfacción personal de reunirse con los estudiantes, construir una publicidad positiva para la empresa y establecer relaciones con futuros candidatos potenciales a la empresa.
El tiempo del personal de la empresa se facturó al tiempo de servicio comunitario/mercadeo, que la empresa se compromete a realizar anualmente. Aunque la escuela generó la publicidad, el proyecto también se mencionó en el periódico Buffalo Business First y en el Focus, el boletín mensual de Gaines Kriner Elliott. Debido a que la escuela hizo el contacto inicial, fue responsable de obtener los permisos necesarios para que los estudiantes participaran.
Esta fue una gran oportunidad para que los estudiantes tuvieran una interacción telefónica y cara a cara con los profesionales de los negocios para tener una idea de lo que realmente es la profesión, y le dio al personal de Gaines Kriner Elliott la oportunidad de llegar a la próxima generación de potenciales contadores.
Robertson notó», espero haber sido capaz de darles una visión real de lo que es la contabilidad y lo que pueden esperar. Desearía haber tenido la oportunidad de hacer algo así cuando estaba en el instituto».