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CPE

Los cambios propuestos a las normas de CPE para los contadores públicos están a la espera de comentarios del público

La Asociación Nacional de Juntas Estatales de Contabilidad (NASBA) y el Instituto Americano de Contadores Públicos (AICPA) solicitan información a la profesión contable sobre las revisiones que las dos organizaciones han propuesto para las normas de educación profesional de los contadores públicos.

La última vez que la NASBA y la AICPA propusieron revisiones importantes a la Declaración de Estándares para Programas de Educación Profesional Continua (CPE) fue en 2012. Publicadas conjuntamente por la NASBA y la AICPA, las normas proporcionan un marco para el desarrollo, presentación, medición y reporte de los programas de CPE.

Los cambios propuestos a las normas de CPE para los contadores públicos están a la espera de comentarios del público
Los cambios propuestos a las normas de CPE para los contadores públicos están a la espera de comentarios del público

Con arreglo a las revisiones propuestas, que fueron publicadas conjuntamente por ambos grupos el 19 de mayo, las normas permitirían obtener créditos de CPE para el nanoaprendizaje y el aprendizaje mixto. Los estándares también requerirían que los proveedores de CPE mantuvieran la información de la licencia y el estado de los contadores públicos, abogados fiscales y/o agentes inscritos que se utilizan en el desarrollo de programas de contabilidad, auditoría e impuestos. Además, los materiales descriptivos de los programas deben mantenerse ahora para todos los programas, independientemente de la clasificación del campo de estudio.

El borrador de la exposición se puede descargar en los sitios web de la NASBA y la AICPA. Las partes interesadas tienen hasta el 1 de octubre para hacer comentarios sobre el borrador de exposición.

Según el documento, el nanoaprendizaje se define como “un programa de tutoría diseñado para permitir a un participante aprender una materia determinada en un plazo de 10 minutos mediante el uso de medios electrónicos (incluidas las aplicaciones y los procesos tecnológicos y la tecnología basada en la computadora o en la web) y sin interacción con un instructor en tiempo real”.

El aprendizaje mixto se define como “un programa educativo que incorpora múltiples formatos de aprendizaje”. Ejemplos de ello son el e-learning, la instrucción en vivo o en un aula virtual, y los talleres.

“Estamos muy contentos con el resultado del duro trabajo del Comité CPE y del Grupo de Trabajo CPE en este esfuerzo y el enfoque aditivo adoptado en estas revisiones”, dijo Maria Caldwell, Esq., directora legal y directora de los servicios de cumplimiento de la NASBA, en una declaración escrita. “Los métodos de entrega disponibles actualmente se han mantenido, pero los nuevos métodos de entrega de nano aprendizaje y aprendizaje mixto reflejan la necesidad de un aprendizaje más personalizado y bajo demanda. Más y más estudiantes y profesionales están aprendiendo de esta manera y esperan que el CPE mantenga el ritmo. Creemos que los cambios incluidos en estas normas revisadas ayudarán a mantener la CPE relevante y significativa para los CPA”.

Clar Rosso, Vicepresidente de Aprendizaje y Competencias de los Miembros de la AICPA, señaló que las nuevas opciones de aprendizaje están en consonancia con las conclusiones del Grupo de Trabajo sobre el Futuro del Aprendizaje de la AICPA y “reflejan las realidades de la cambiante dinámica del lugar de trabajo”.

“Las revisiones propuestas de las normas de CPE seguirán ampliando y mejorando las oportunidades disponibles para los contadores públicos y subrayarán el compromiso de la profesión con el aprendizaje permanente”, añadió Rosso.

La revisión de las normas de 2012 comenzó en abril de 2014. Las revisiones propuestas son el resultado de extensos exámenes y evaluaciones de las normas por el Grupo de Trabajo de Normas de CPE y el Comité Conjunto de Normas de CPE de la AICPA y la NASBA. La junta directiva tanto de la NASBA como de la AICPA aprobó las revisiones propuestas para el borrador de exposición durante sus reuniones de abril.