Por Frank Byrt
Un equipo de cinco estudiantes de contabilidad de la Universidad de Texas en Austin mantuvo el orgullo de Longhorn cuando ganaron una competencia nacional intercolegial al resolver un complejo problema de impuestos.
La competencia de estudios de casos de impuestos nacionales Deloitte FanTAXtic de 2013, celebrada del 18 al 20 de enero y organizada por la firma de contabilidad de los Cuatro Grandes Deloitte en su centro de aprendizaje y capacitación en liderazgo de la Universidad de Deloitte en Texas, incluyó nueve equipos de colegios y universidades de todo Estados Unidos, cada uno de los cuales había ganado competencias regionales para llegar a la final.
Más de setenta equipos de cincuenta y un colegios y universidades participaron en los eventos regionales, que se celebraron en dieciséis ciudades de todo el país.
Los miembros del equipo ganador ganaron cada uno una beca de 2.000 dólares, y la Universidad de Texas recibió un premio institucional de 10.000 dólares.
El concurso anual, que comenzó en 2002 y cuenta con el apoyo de la Fundación Deloitte y Deloitte Tax, tiene por objeto familiarizar a los estudiantes con la profesión fiscal al principio de sus carreras académicas.”Deloitte patrocina esta competición para ayudar a los estudiantes de impuestos a desarrollar sus habilidades y aumentar su comprensión de nuestra profesión”, dijo Carl Allegretti, presidente y CEO de Deloitte Tax LLP. “El formato de la simulación permite a los estudiantes hacer contactos y aprender de nuestros profesionales de impuestos y de los demás”. Mientras que las soluciones presentadas por todos los equipos aumentan mi confianza en el futuro de la profesión fiscal, el grupo de la Universidad de Texas en Austin realmente entregó la solución más considerada y técnicamente sólida para el desafío del caso”.
John Fisher College de Rochester, Nueva York, quedó en segundo lugar en el concurso, con cada estudiante recibiendo 1.000 dólares y su institución un premio de 5.000 dólares, mientras que la Universidad Estatal de Michigan quedó en tercer lugar, con cada estudiante ganando 500 dólares y la universidad 2.500 dólares.
Otros colegios que participaron en la final nacional fueron:
- Colegio de William y Mary
- Universidad de Fordham
- Universidad de Missouri
- Universidad del Sur de Florida
- Universidad de California del Sur
- Universidad de Utah
Mary Zellers, una socia de Deloitte Tax LLP que participó en la gestión de la competencia, dijo a AccountingWEB”,La competencia fue un evento de simulación en vivo, estrechamente alineado con el trabajo en el mundo real que verían en Deloitte. Estaban involucrados en un ambiente de equipo, con el objetivo final de entregar recomendaciones a través de una presentación oral a un cliente ficticio”.
Una parte de la prueba era determinar cuánta responsabilidad fiscal tendría su “cliente” en caso de que se aprobara una nueva ley fiscal, explicó Zellers. También se pidió a los estudiantes que hicieran recomendaciones sobre cómo su cliente debería manejar una adquisición de negocios y cómo efectivamente se globaliza.
Los estudiantes llegaron un viernes por la noche y se les presentó el mismo escenario hipotético de la vida real. El sábado, el evento culminó con cada equipo haciendo una presentación oral en PowerPoint a paneles separados compuestos por dos profesionales de impuestos de Deloitte.
“Deloitte FanTAXtic sigue siendo un enfoque emocionante para el aprendizaje, ya que tiene en cuenta las muchas formas en que se enseñan los impuestos en los campus hoy en día”, dijo el presidente de la Fundación Deloitte, Shaun Budnik. “Felicitamos al equipo de la Universidad de Texas en Austin por demostrar una clara comprensión de los problemas en la simulación del estudio de caso y por trabajar en colaboración para desarrollar y presentar una solución viable”.
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