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La AICPA anuncia los ganadores de los premios de educación contable.

Por Deanna C. White

Los graduados de la escuela de contabilidad no son los únicos que reciben elogios esta primavera.

La AICPA anuncia los ganadores de los premios de educación contable.
La AICPA anuncia los ganadores de los premios de educación contable.

El 20 de mayo, el Instituto Americano de Contadores Públicos (AICPA) nombró a Janet L. Colbert y Donald E. Tidrick como los receptores del 2013 Distinguished Achievement in Accounting Education Award . El anuncio fue hecho por Richard Caturano, CPA, CGMA, presidente de la AICPA, en la Reunión de Primavera del Consejo de la AICPA en Washington, DC.

El Premio al Logro Distinguido en la Educación de la Contabilidad honra a los profesores de contabilidad de la universidad a tiempo completo que se destacan como educadores y que han alcanzado una prominencia nacional en la profesión de la contabilidad, según la AICPA.

Si bien el premio se ha presentado desde 1985, este año es la primera vez que dos educadores han sido seleccionados para recibir el premio.

Ganadora del premio Janet L. Colbert, PhD, CPA, es actualmente profesora de contabilidad y profesora de MBA en el Departamento de Contabilidad, Sistemas de Información y Finanzas del Colegio de Negocios y Tecnología de la Universidad de Eastern Kentucky (EKU) en Richmond.

“Janet se ha dedicado tanto a sus estudiantes en el aula como a los contadores públicos en la profesión a lo largo de su carrera y ha sido un modelo a seguir para ambos grupos”, dijo Caturano.

Según la AICPA, Colbert ha sido conocida a lo largo de su carrera como una pionera que ha abrazado los cambios tecnológicos en la educación. Ella co-desarrolló y co-dirigió el primer curso en línea de contabilidad de la Universidad de Western Kentucky, e inició la misma tecnología en EKU cuando se unió a la facultad de allí.

Colbert dice que la tecnología seguirá siendo imperativa para esta próxima generación de graduados en contabilidad.

“Los CPA, CIA, CMA y otros profesionales de la contabilidad deben poseer las habilidades para investigar la literatura profesional a través de la tecnología”, dijo Colbert.

Pero Colbert dijo que los graduados no deben subestimar la importancia de comunicar los resultados de los análisis en formatos comprensibles a audiencias no cuantitativas.

“La masa de información disponible a través de la tecnología hoy y en el futuro resulta abrumadora para algunos”, dijo Colbert. “El profesional de la contabilidad debe centrarse en la extracción de los datos críticos y en la organización y presentación de esa información para los responsables de la toma de decisiones”.

El ganador del premio Donald E. Tidrick, PhD, CPA, es actualmente profesor de contabilidad en la Universidad de Illinois del Norte en DeKalb.

“Donald ha tenido éxito a lo largo de su carrera en la educación contable, tanto en el aula como como mentor, trabajando con los estudiantes a medida que han alcanzado sus objetivos de convertirse en contadores públicos y comenzar sus propias carreras”, dijo Caturano.

Según la AICPA, a lo largo de su carrera académica, Tidrick ha sido conocido como un innovador de aula, capaz de preparar a los estudiantes para los desafíos actuales en el campo, al tiempo que les informa sobre los valores fundamentales de la profesión contable.

Tidrick se esfuerza por integrar una perspectiva de aprendizaje del “mundo real” en su aula, incorporando de manera consistente videos, oradores invitados y proyectos de actualidad para involucrar a los estudiantes y mantenerlos al tanto de los desafíos que enfrentan los futuros contadores públicos.

Como educador que tiene tanto una perspectiva histórica de la profesión de contador público como un conocimiento práctico de los problemas de vanguardia que los graduados de contabilidad enfrentarán una vez que salgan del aula, Tidrick dijo que cree que esta próxima generación de contadores públicos se enfrentará a tres problemas cruciales a lo largo de sus carreras:

  1. Cambio rápido y consistente, impulsado en gran medida por la tecnología.
  2. Un menú cada vez más amplio de servicios profesionales asociados a las empresas de contabilidad pública.
  3. Cambios en el propio lugar de trabajo.

“Entre los mayores desafíos para los futuros profesionales de la contabilidad estará el de adoptar, o al menos hacer frente, al ritmo cada vez más acelerado de los cambios que afectan a la sociedad, a las empresas y a la profesión contable en múltiples dimensiones”, dijo Tidrick. “Esa adaptabilidad también requiere tolerancia a la incertidumbre, ya que es imposible ver muy lejos a través de la niebla del futuro”.

Tidrick dice que la tecnología será obviamente un gran impulsor de ese cambio, que afectará dramáticamente a la forma en que el comercio se produce y la gente se conecta.

Tidrick dijo que también parece razonable que los futuros graduados esperen un “menú cada vez más amplio de servicios profesionales” asociados con las empresas de contabilidad pública, servicios sujetos a restricciones reglamentarias. Ese menú en expansión, y el cumplimiento de la normativa que lo acompaña, creará un clima “en el que algunos servicios se verán afectados por las crecientes complejidades regulatorias que amplifican las percepciones de $0027sobrecarga de normas$0027, y otros servicios se verán afectados por la evolución de las oportunidades del mercado y los nuevos competidores”.

Tidrick también cree que los cambios generacionales y demográficos darán lugar a más cambios en el lugar de trabajo que intensificarán la competencia entre los empleadores por el talento tanto en el ámbito nacional como en el mundial.

¿Cómo pueden los graduados de este año adelantarse a la oleada de cambios en su profesión?

Tidrick dice que es imperativo que los futuros CPA se comprometan a un programa de auto-aprendizaje de por vida para adaptarse con éxito a la fluidez de su campo.

“El aprendizaje de por vida es crítico para adaptarse a las circunstancias cambiantes, por lo que es importante tener un compromiso con un programa de auto-aprendizaje. También es fundamental para desarrollar la propia $0027amplitud$0027 en amplias habilidades empresariales, mientras se alcanza la $0027profundidad$0027 en un área técnica de especialización”, dijo Tidrick. “No se puede negar la importancia de mantenerse al día en la tecnología de negocios relevante, pero animo a mis estudiantes a comprometerse con la $0027alta tecnología$0027 y el $0027alto toque$0027”.

Tidrick dijo que todos los profesionales deben construir fuertes relaciones interpersonales (con los superiores de la organización, con los compañeros y con los clientes); permanecer intelectualmente curiosos y hacer preguntas consistentemente como base para el aprendizaje.

Sin embargo, en última instancia, dice Tidrick, algunos elementos básicos del éxito siguen siendo los mismos, incluso en las circunstancias más cambiantes.

“En un mundo incierto y cambiante, la oportunidad de hacer carrera y la seguridad son en gran medida funciones de las habilidades que uno posee”, dijo Tidrick. “Sea como sea que se desarrolle el futuro, siempre habrá grandes oportunidades para profesionales inteligentes, bien formados y motivados que disfruten trabajando y ayudando a otras personas”.

La AICPA apoya y se asocia con la comunidad académica de contabilidad en una serie de iniciativas. Para obtener más información, visite el sitio web de la AICPA.

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