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El grupo de trabajo de IMA/AAA MAS para reorientar los planes de estudios de contabilidad de los pregrados y MBA.

Dos líderes de pensamiento en la enseñanza de la contabilidad, el IMA® (Instituto de Contadores Administrativos) y la Sección de Contabilidad Administrativa (MAS) de la AAA (Asociación Americana de Contabilidad), están trabajando para salvar la brecha entre los conocimientos que se imparten actualmente en la enseñanza de la contabilidad y los que se requieren en la práctica. En última instancia, esas aptitudes se traducen en un mayor rendimiento empresarial y en la protección de los accionistas.

El Grupo de Trabajo sobre el Plan de Estudios del IMA-MAS presentó sus recomendaciones iniciales el 12 de enero en la Conferencia sobre Investigación y Casos de la Sección de Contabilidad de la Gestión de 2013, celebrada en Nueva Orleans (Luisiana). En la presentación se presentó un marco educativo de contabilidad integrada transformadora pertinente para todos los estudiantes de contabilidad.

El grupo de trabajo de IMA/AAA MAS para reorientar los planes de estudios de contabilidad de los pregrados y MBA.
El grupo de trabajo de IMA/AAA MAS para reorientar los planes de estudios de contabilidad de los pregrados y MBA.

“Este logro refleja el compromiso de larga data de IMA con la reforma de la educación y con la solución de la escasez de talento en la contabilidad de gestión”, dijo Raef Lawson, PhD, CMA®, CPA, vicepresidente de investigación de IMA, quien se desempeña como presidente del Grupo de Trabajo. “Los planes de estudio de contabilidad deben abarcar cómo los contadores de hoy en día añaden valor organizacional en una variedad de entornos organizacionales, incluyendo el contenido sobre la formulación y análisis de estrategias, planificación y ejecución”.

El grupo de tareas encargado de elaborar un marco educativo integrado amplio responde a las recomendaciones formuladas por la Comisión de Caminos, en la que la IMA tiene un representante. La Comisión se formó en 2010 como una iniciativa conjunta entre la AAA y la AICPA para estudiar el futuro de la educación contable.

Las iniciativas de investigación del IMA destinadas a abordar la falta de conocimientos se remontan a 1986 con sus contribuciones al Informe Bedford de la AAA”, Future Accounting Education: Preparing for the Expanding Profession”, en el que se examinaba la enseñanza de la contabilidad y se constataba una grave laguna entre lo que enseñan los educadores de la contabilidad y lo que las organizaciones necesitan de su personal de contabilidad y finanzas.

Acceda a la presentación del Dr. Lawson de la conferencia.

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Fuente: IMA